英語磨耳朵有用嗎？三大誤區一定要避開！
孩子學英語，大部分家長都會選擇給他們聽很多音頻，來進行磨耳朵訓練，這種方法的反響非常不錯，能消除孩子對英語的陌生感，打好基礎，但也有負面評價出現，比如說磨耳朵太麻煩且沒有效果的，這裏我們首先要清楚一箇概念，磨耳朵最重要的是有效輸入，並不等於把英語當作背景音樂來聽。
如果家長們覺得給孩子磨耳朵沒什麼效果的話，可能是陷入了以下三大誤區：
誤區一：只重視數量，不管孩子聽沒聽懂
不管孩子要學什麼，能理解的部分纔是最終能學會的知識，也就是說， 哪怕家長給孩子聽完整個啓蒙階段的各種聽力材料，而不注意合理安排學習時間和頻率，那和沒聽的效果也差不多，之前不會的內容還是不會。
因此對於進行磨耳朵訓練的孩子來說，相較於多聽，能把一些簡單的內容全部聽懂並掌握更爲重要。
誤區二：只泛聽不精聽，學完就認爲孩子會了
有時候同樣的音頻給孩子聽了很多遍，他們卻依然沒有辦法自己講出來，原因就是缺少精讀，只給孩子一段材料反覆聽，沒有進行分析和拓展理解，就會導致孩子沒辦法把這些內容完全喫透，磨耳朵只停留在聽的歌階段，沒有往說方面轉化，對於兩歲以上的孩子，泛聽獲取到的內容不能完全滿足他們的需要，家長需要有意識地引導他們進行精讀練習。
誤區三：頻繁更換學習資源，人云亦云
磨耳朵材料的選擇也有講究，不過有很多家長都是看別人說什麼好就拿什麼來用，比如說有有些英文動畫，內容難度顯然已經超過孩子的理解能力，生詞量太多孩子是不可能看明白的，所以與其選擇這些難以理解的動畫，不如按照自己原本的節奏，從簡單輕快的兒歌入手，先讓孩子接受英語再進行之後的學習。
選擇材料也要考慮到孩子的興趣，這些材料的主題都不一樣，給他們學喜歡的內容還能讓他們對英語也感興趣。
簡單來說，磨耳朵階段不僅要多聽，更重要的還是質量，有效輸入纔是最重要的，能把有限時間內的學習效率最大化。